■特集：新教科書を使って３年間でこんな力を培いたい

＜Genius English Communication I, Ⅱ, Ⅲ＞
CAN-DOリストを作るということ－"Yes, we CAN DO it!"と言える基盤づくりのために
松尾美幸（岩手県立福岡高等学校教諭）
生徒が胸をはり，教師が生徒の背中を押し，教師同士が肩を組む……CAN-DOによる授業デザインとその成果 コミュニケーションを図ろうとする態度の育成を目指して
駒澤誠二（岐阜県立斐太高等学校教諭）
生徒の「想像力」を刺激するGeniusを使った3年間の指導とは Genius Ⅲのご紹介
編集部
Genius English Communication Ⅲのねらいと構成をご紹介します ＜Compass English Communication I, Ⅱ, Ⅲ＞
Compassを使った３年間の指導－どのような力を身につけさせるか
田中知聡（山梨県立甲府城西高等学校教諭）
さまざまな履修パターンに対応できるCompassの活用法をご紹介します 進路実現に向けて，基礎から着実に力をつける教科書－Compass Ⅲの編集方針
江原美明（神奈川県立国際言語文化アカデミア教授）
一生の財産となる「英語力」「考える力」「教養」を身につけてほしい……教科書編者からのメッセージ ＜Departure English Expression I, Ⅱ＞
授業を変えよう，生徒を変えよう－Departure I・Ⅱを使って
山岡憲史（立命館大学教授）
コミュニケーションへの強い意欲と確かな表現力をつけるDepartureの指導法 Departureが引き出す表現力
巽　孝（青森県立田名部高等学校教諭）
英語で自分の考えをクラスメートに伝える実践例～ライティング活動を中心にして～ 『グラマーノート』から『ライティング・サポート・ノート』へ－ワークブックを３年間活用する
吉田健三（兵庫県立長田高等学校教諭）
コミュニケーション能力全般を育てるDepature I, Ⅱの充実した副教材のご紹介
｢英語で授業｣はこう始めよう－３年間を見据えた英語科教員のチームづくり
前田昌寛（石川県立金沢桜丘高等学校教諭）
3年間を通した普遍的な授業の流れと，発達段階に応じた各学年の指導を英語科チームで共有しよう デジタル教材を活用する英語授業
唐澤　博（浦和実業学園高等学校教諭）
パワーポイントをつかった，想像力と工夫に満ちたICT活用授業のすすめ [巻頭エッセイ]
Dちゃんだってバイリンガル！
山本雅代 ◇大修館書店　新刊PICK UP
◆投野由紀夫編
『英語到達度指標CEFR-Jガイドブック(CD-ROM付）』　（評者：小橋雅彦）
◆ジェイムズ・カーカップ・中野道雄著
『[新版]日本人と英米人』　（評者：芝原早苗）
◆北野佐久子著
『ビアトリクス・ポターを訪ねるイギリス湖水地方の旅』　（評者：平原麻子）