国語教室 第107号
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機関誌 国語教室
『国語教室』は、国語の先生方に向けて発行している機関誌です。
著名人によるインタビューや対談、エッセイなど、読みどころ満載！
国語教育界の最新事情はもちろん、明日からの授業に役立つ学習指導案や教材研究、意欲的な授業実践、大修館の教科書サポート情報など、さまざまな情報をお届けしています。
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国語教室 第108号
- 特集
- ふくらむ！ 新しい授業のイメージ
戦後最大規模ともいわれる高校国語の学習指導要領改訂。2018年7月には「解説」が発表され、新設科目の内容が明らかになってきました。
第１特集では、多様化する現代において国語が果たす役割とは何か、新学習指導要領下でどのような授業が行われるのかを探ります。
小川洋子先生と幸田国広先生の豪華対談、経験豊かな先生方の新しい取り組みなど充実の内容です。
第２特集では、国語が変革期を迎える今だからこそ取り入れたい、辞書を用いた授業実践をご紹介。
今号から大倉浩先生による新連載「国語教師のための古典文法指導講座」もスタートです！
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目次
| 〈対談〉 | ||
|---|---|---|
| 未来につながる国語の力 | 小川洋子 ×幸田国広 |
2 |
| ■特集１： ふくらむ！ 新しい授業のイメージ | ||
|---|---|---|
| 〈私が考える「現代の国語」〉 | ||
| 論点を共有し互いの考えを生かす話合い | 田中洋美 | 8 |
| 実用的な文章を「書く」 | 内田浩文 | 10 |
| 〈私が考える「言語文化」〉 | ||
| 古典と現代をつなぐ | 數馬大介 | 13 |
| 読み比べで深める「言語文化」 | 佐藤恵美 | 16 |
| ■特集２： 辞書で「調べる」から辞書で「学ぶ」へ | ||
|---|---|---|
| 〈国語辞典を使った授業実践〉 | ||
| 国語辞典を読んでみよう | 大井和彦 | 34 |
| 「書くこと」のための辞書活用 | 篭島千裕 | 37 |
| 〈古語辞典を使った授業実践〉 | ||
| 古語に親しむ学習活動 | 山路貞文 | 43 |
| 古語の足し算・引き算 | 秋津由佳 | 46 |
| 〈漢和辞典を使った授業実践〉 | ||
| 議論を生み出す漢詩の授業 | 酒井雅巳 | 48 |
| ［高校生アンケート］ | ||
| 辞書の行方 | 三宅義藏 | 40 |
| 〈中面カラー〉 | ||
|---|---|---|
| 大修館書店の国語便覧・学習辞典のご案内 | ||
| ■連載 | ||
|---|---|---|
| 国語教師のための古典文法指導講座 …なぜ「古典文法」を学ぶのか |
大倉浩 | 18 |
| 古典のとびら …『竹取物語』の過去・現在・未来 |
東望歩 | 20 |
| 教室が活発になる授業のアイディア② …合唱コンクールの課題曲を分析し、物語を創作する |
秋元誠道 | 24 |
| いま、漱石を読む⑥ …「芸術」が生まれるとき――『夢十夜』「第六夜」 |
石原千秋 | 28 |
| 新人教師のための漢文指導入門講座 中級編⑪ …訓読が意味まで表す句法②――限定・強調の形・抑揚の形 |
塚田勝郎 | 52 |
| ■コーナー | ||
|---|---|---|
| 読んできた本、読んでほしい本⑫ …夜の光 |
鈴木のぞみ | 32 |
| 投稿 …『源氏物語』で繋ぐ古典教材 |
小林賢太 | 56 |
| えつらん室 …軍服を脱いだ鷗外／身近な漢語をめぐる ／議論学への招待／AIに負けない「教育」 |
60 | |
| 国語のNews＆Topics | 62 | |
| 営業だより／編集室 | 64 |
表紙イラスト：浅妻健司
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