国語教室 第104号
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機関誌 国語教室
『国語教室』は、国語の先生方に向けて発行している機関誌です。
著名人によるインタビューや対談、エッセイなど、読みどころ満載！
国語教育界の最新事情はもちろん、明日からの授業に役立つ学習指導案や教材研究、意欲的な授業実践、大修館の教科書サポート情報など、さまざまな情報をお届けしています。
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国語教室 第105号
- 特集
- 「現代文B」「古典B」「国語表現」改訂版
大修館の国語教科書がさらに使いやすく、さらに魅力的に！
大修館「現代文B」「古典B」「国語表現」改訂版が刊行されました。
特集には、新たに教科書に登場した気鋭の評論家や研究者からの
提言、新教材で授業を行う際のヒントなど、お役立ち記事が満載。
さらに、今春からは「国語総合」改訂版が使用開始！
朗読CDの収録に「挑戦」してくださった茂木健一郎先生へのスペシャルインタビューも注目です。
また、「国語総合」改訂版の魅力、新たに指導資料セットに加わった『言語活動編』の執筆者の先生方に、授業展開の工夫や実践のコツなどについて話し合っていただいた、座談会も掲載しています。
ぜひ、大修館の国語教科書を見て、知って、使ってみてください。
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目次
| 〈インタビュー〉 | ||
| 茂木健一郎、朗読に挑戦！ | 2 |
| 〈教科書著者エッセイ〉 | ||
|---|---|---|
| 読書は、社会を考えるための訓練場だった | 荻上チキ | 8 |
| 「『である』ことと『する』こと」の使用説明書 | 苅部直 | 10 |
| 「学校」という世界を壊す | 宇野常寛 | 12 |
| ■特集１：「現代文B」改訂版でこんな授業がしたい | ||
|---|---|---|
| ３分でわかる！ 大修館「現代文B」改訂版 | 6 | |
| 「対話」の重要性と喜びを実感させる | 三宅義藏 | 14 |
| 独自の「視点」で社会を考える | 門倉正二 | 16 |
| 日本人の美意識をさぐる | 奥村準子 | 18 |
| 新しいタイプの現代文化批評として | 髙橋龍夫 | 20 |
| ユーモアを味わい、心を豊かに | 髙草真知子 | 22 |
| ■特集２：「古典B」改訂版でこんな授業がしたい | ||
|---|---|---|
| ３分でわかる！ 大修館「古典B」改訂版 | 6 | |
| 言語活動で、古典をもっとアクティブに！ | 西一夫 | 26 |
| 安倍晴明から百鬼夜行へ | 田口和夫 | 28 |
| 漢文入門期における熟語の活用 | 渡辺雅之 | 30 |
| ■特集３：進化した「国語表現」改訂版 | ||
|---|---|---|
| ひと目でわかる！ 大修館「国語表現」改訂版 ・改訂のポイント |
34 | |
| 話し合い・プレゼンテーションの土台作り | 初谷和行 | 40 |
| 〈中面カラー〉 | ||
|---|---|---|
| 平成30年度用 大修館書店国語教科書のご案内 | ||
| 〈座談会〉 | ||
|---|---|---|
| 大修館「国語総合」で主体的な学びを | 44 | |
| ■連載 | ||
|---|---|---|
| いま、漱石を読む〈第３回〉 『こころ』の襖 |
石原千秋 | 52 |
| 新人教師のための 漢文指導入門講座 中級編⑦ …再読文字の指導 |
塚田勝郎 | 56 |
| ■コーナー | ||
|---|---|---|
| 国語科なんでもＱ＆Ａ …夏目漱石「現代日本の開化」はどう扱うか？ |
新見公康 | 32 |
| 読んできた本、読んでほしい本 …⑪「盆土産」 |
松本真輝 | 43 |
| えつらん室 …いきと風流／にほんご多読ブックス ／三国志事典／日本語を分析するレッスン |
62 | |
| 『三国志事典』の出版に寄せて | 渡邉義浩 | 60 |
| 営業だより／編集室 | 64 |
表紙イラスト：浅妻健司
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