国語教室 第101号
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『国語教室』は、国語の先生方に向けて発行している機関誌です。
著名人によるインタビューや対談、エッセイなど、読みどころ満載!
国語教育界の最新事情はもちろん、明日からの授業に役立つ学習指導案や教材研究、意欲的な授業実践、大修館の教科書サポート情報など、さまざまな情報をお届けしています。
国語教室 バックナンバー一覧
当時まだ大学生だった芥川龍之介が雑誌『帝国文学』に
「羅生門」を発表したのは、1915年11月のこと。
それからちょうど1世紀が経った。
当初、それほど評判がよくなかったこの作品は、いまでは
全社の国語教科書に掲載される「国民教材」となった。
この100年の間に、この作品をめぐる状況はどのように変化したのか。
芥川研究、「羅生門」研究はどのように展開し、
最新の研究状況はどのようなものなのか。
アイディアあふれるさまざまな指導案・授業実践も紹介しつつ、
「羅生門」の多彩な魅力に迫る。
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《国語教室美術館》『版画平家物語』 |
井上員男 |
巻頭 口絵 |
〈教科書著者エッセイ〉 |
長谷川櫂 | 2 |
■特集:羅生門一世紀 | ||
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〈インタビュー〉 百年目の「羅生門」 | 関口安義 | 4 |
「羅生門」誕生前夜――下人の人物造型と現代 | 髙橋龍夫 | 10 |
「羅生門」はなぜ共通教材になったのか | 武藤清吾 | 18 |
「羅生門」を再生する〈読者〉 | 阿部寿行 | 22 |
「羅生門」の扉を開くために――授業を拡張する七つの鍵 | 小澤 純 | 26 |
〈アンケート〉 「羅生門」は本当に面白い? 高校生アンケート | 14 |
■授業実践と指導案 | ||
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生徒の疑問から始まる「羅生門」 | 三宅義藏 | 30 |
心情の動性と場の象徴性 ――「羅生門」への二つのアプローチ―― |
津久井秀一 | 34 |
「羅生門」の世界を写真で表現する授業 | 寺坂俊範 | 36 |
境界としての「羅生門」が語るもの ――古典との読み比べで芥川のオリジナリティーに迫る―― |
細川 恒 | 40 |
大修館『ビジュアルカラー国語便覧』に見る 芥川龍之介と「羅生門」の世界 | …中面 i~viii |
■連載 | ||
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展望 これからの国語教育 …形だけの主体的・協働的な学びを超えていくために |
益川弘如 | 54 |
世界の「国語」教育事情⑨ …フィンランド | 渡邊あや | 50 |
新人教師のための 漢文指導入門講座 中級編③ …句法指導の心得 ――四大句法① 使役―― |
塚田勝郎 | 46 |
■特別記事 | ||
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《国語教室美術館》に寄せて …黒白の世界に刻み込む、人の世の悲しみ ――『版画平家物語』をめぐって―― |
井上員男 | 56 |
■コーナー | ||
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追跡リポート 入試改革 …二つの新テスト |
島田康行 | 44 |
国語科なんでもQ&A …アクティブ・ラーニングとは? |
初谷和行 | 33 |
読んできた本、読んでほしい本 …⑧『塩一トンの読書』『回想の太宰治』 |
佐藤照子 | 53 |
【明鏡】言の葉アラカルト …⑭我孫子 | 北原保雄 | 60 |
えつらん室 …石川忠久 漢詩の稽古/漢詩酔談/赤ちゃんの名づけ事典 /レポート・論文をさらによくする「書き直し」ガイド |
62 |
営業だより/編集室 | 64 |
レイアウト:鈴木衛
表紙イラスト:浅妻健司
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