• ピックアップ
• 健康
• 2025.08.26

これからを生きる中高生に必要な性教育、考えてみませんか？
第2回　産婦人科医として現場で感じる日々のモヤモヤ②
重見大介（産婦人科専門医　日本医科大学非常勤講師）

• #保健授業
• #授業のヒント
• #性教育

• ピックアップ
• 健康
• 2025.07.28

これからを生きる中高生に必要な性教育、考えてみませんか？
第1回　産婦人科医として現場で感じる日々のモヤモヤ①
重見大介（産婦人科専門医　日本医科大学非常勤講師）

• #保健授業
• #授業のヒント
• #性教育

• ピックアップ
• 健康
• 授業づくり
• 2024.11.12

「助けて」が言えない子どもたち―子どもたちに広がる市販薬の過量服薬（オーバードーズ）の理解と支援
⑥「助けて」が言えない子どもたちを支援する上でのポイント
嶋根卓也（国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所薬物依存研究部）

• #保健授業
• #授業のヒント

• 健康
• 授業づくり
• 2024.10.21

「助けて」が言えない子どもたち―子どもたちに広がる市販薬の過量服薬（オーバードーズ）の理解と支援
⑤子どもたちの間で市販薬の乱用・オーバードーズが増えている背景
嶋根卓也（国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所薬物依存研究部）

• #保健授業
• #授業のヒント

• 健康
• 授業づくり
• 2024.08.26

「助けて」が言えない子どもたち ―子どもたちに広がる市販薬の過量服薬（オーバードーズ）の理解と支援
④市販薬の販売制度の現状と課題――販売時のさりげない「おせっかい」
嶋根卓也（国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所薬物依存研究部）

• #保健授業
• #授業のヒント

• ピックアップ
• 健康
• 授業づくり
• 2024.07.25

「助けて」が言えない子どもたち―子どもたちに広がる市販薬の過量服薬（オーバードーズ）の理解と支援
③乱用の対象となっている市販薬の種類や成分――乱用すると何が起きるのか
嶋根卓也（国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所薬物依存研究部）

• #保健授業
• #授業のヒント

• ピックアップ
• 健康
• 2024.07.22

ふしぎな体内時計のおはなし
石田直理雄（いしだ のりお）　時間生物学研究所・所長

• 健康
• 授業づくり
• 2024.06.20

「助けて」が言えない子どもたち ―子どもたちに広がる市販薬の過量服薬（オーバードーズ）の理解と支援
②市販薬の乱用は身近な健康問題――高校生の約60人に1人が市販薬の乱用経験
嶋根卓也（国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所薬物依存研究部）

• #保健授業
• #授業のヒント
• #教科書

• 健康
• 授業づくり
• 2024.06.12

子どもの睡眠について考える
⑥発達障害の理解にもとづく子どもの眠気との関わり
平野晋吾（福山市立大学教育学部）

• #生活習慣
• #睡眠