機関誌漢文教室

『漢文教室』は、国語の先生方に向けて年に1回（4月）発行している機関誌です。
漢文教育のありかたについて、また大修館の発行教科書について、「理論と実際の両面から活発なる研究を試み、漢文教育の真のありかたを研究する」（諸橋轍次先生「発刊の辞」）ことを目的として、１９５２（昭和２７）年５月に創刊されました。以来、多くの先生方のご指導・ご支援のもと、漢文教育界の動向及び最新の教材研究、授業実践などを、全国の先生方にお届けしています。

漢文教室バックナンバー一覧

漢文教室第202号

特集
『論語』をもっと活用しよう

いま、『論語』の価値が見直されています。その魅力は、読むたびに新しい発見があること。そして、簡にして要を得たことばの力ではないでしょうか。
　小中学校で「伝統的な言語文化」が重視される中、生徒が『論語』の文章にふれる機会は増えているのですが、昔ながらの人生訓として扱ったのではその魅力が伝わりません。現場の先生方からは「訳しただけでは意味がわからないので、教えるのが難しい」「生徒が飽きてしまう」という声もあります。
　ここでは、『論語』を学ぶことで身につく力とは何か、新たな角度から考えるとともに、生徒の主体的な学習を促す工夫をご紹介します。
　古い時代のお説教だと思っていたらもったいない。もっと教室で『論語』を活用してみませんか。

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特集◆『論語』をもっと活用しよう
教科書著者随想　「下学上達」のすすめ	加藤　徹	2
教科書著者随想現代に生きる『論語』	加地伸行	4
『論語』ではぐくむ思考力と感性	塚田勝郎	7
●授業実践
『論語』でつちかう漢文脈－漢文シャワーの試み	渡辺恭子	13
『論語』のアクティブ・ラーニング－思考を図解する	大村勅夫	16

■論考
『論語』と『徒然草』	田口和夫	21

教室のお悩み解決！　『論語』の指導Ｑ＆Ａ　その１	松家　滋	11
教室のお悩み解決！　『論語』の指導Ｑ＆Ａ　その２	塚田勝郎	24
『論語』が断然おもしろくなる！女子のための人物紹介	祐木亜子	26
目的別『論語』を知るためのブックガイド	平井　徹	29


大修館書店「国語総合」改訂版教科書のご紹介		31
付属資料のご案内		20

■連載
2016年度センター試験の漢文について	諏訪原研	35

■新刊紹介
石川忠久著『石川忠久　漢詩の稽古』	田口暢穂	38
串田久治・諸田龍美著『漢詩酔談－酒を語り、詩に酔う』	有木大輔	39
石塚修著『納豆のはなし－文豪も愛した納豆と日本人の暮らし』	横山　智	40

バックナンバー

漢文教室第201号

高校二年生の定番教材として各社「古典Ｂ」教科書に採られている項羽と劉邦の争い「鴻門の会」（『史記』）。歴史上の出来事でありながら、ドラマティックな展開と、人物の個性が際立つ描写とで、漢文の魅力を伝えるのに最適の教材ですが、実はまだ取り組んだことがないという先生も多いと聞きます。
　本号では、先生方からのご要望にお応えするため、すぐに役立つ授業づくりのヒントと、活気ある教室をつくる授業実践例をご紹介します。

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