社会全体の語彙力低下が指摘され続けています。新学習指導要領でも「語感を磨き語彙を豊かにする」ことが強調されています。新時代の「語彙」の指導には、どのような工夫が求められるのでしょうか。
今号の特集は、「語彙指導のこれから」。大改訂を迎える『明鏡国語辞典』と『ビジュアルカラー国語便覧』をフル活用した、語彙指導のアイディアをたっぷりご紹介します。

巻頭には、今をときめく書き手の方々に「豊かな言葉とは何だろう？」というテーマでお寄せいただいた、珠玉のエッセイを収録。
そのほか、「今さら聞けない 『現代の国語』『言語文化』ってどんな科目？」、「コロナ禍の大学入試――ヨーロッパと日本」などの読み切り記事に加え、詩歌をめぐる新連載2本も今号よりスタート。
語彙の指導に、授業の小ネタに、大充実の秋号です！

新しい学習指導要領の実施が、いよいよ２年後に迫りました。今号の特集は、新指導要領に対する疑問や質問に徹底的にお答えし、新課程での国語の授業イメージを膨らませていただくことをねらいとしました。

巻頭には、「高校国語から文学がなくなる？」「選択科目は実質、『論理国語』と『古典探究』しか取れない？」など、新課程についての２０の疑問をピックアップしたＱ&Ａコーナーをご用意。また、大修館の現行教科書でできる、新課程を意識した授業イメージもご紹介。新科目で想定されている指導事項、評価のポイントなどを明らかにしながら、具体的な授業プランをご提示します。

そのほか、言語心理学者の今井むつみ先生が語る「展望　これからの国語教育」、ＩＣＴを活用した授業実践のご紹介「教室が活発になる授業のアイディア」など、大充実の春号です。ぜひご覧ください。

必修科目「言語文化」や選択科目「文学国語」をはじめ、新学習指導要領では文学作品の新しい扱い方も示されています。
そこで、今号の特集は、「文学の魅力 再発見！」と題し、「文学」という広いテーマを軸に、文学作品との付き合い方や、学校における文学のあり方を考えました。
哲学者、小説家、翻訳家、詩人が、それぞれの視点から自分にとっての文学の魅力を綴った「文学エッセイ」のほか、新学習指導要領を見据えた「論考 文学を考える」「授業実践」「アンケート 高校生と『文学』『読書』」も掲載。
ほかにも、好評「新課程履修パターン」や新連載「青山あり！中国祠墓紀行」など、読みどころ満載です。

次期指導要領下では、「我が国の言語文化への理解を深めること」を目的とする新しい必履修科目「言語文化」が設置されました。急速なグローバル化が進み、異なる文化の人々との関わりがますます重要になってくる現代。

このような新時代「令和」に生きる私たちが、今こそ見つめ直すべき「我が国の言語文化」とはどういったものなのでしょうか。
　
本号では、新元号「令和」とも関わりの深い万葉学者の中西進先生へのインタビューをはじめ、さまざまな分野の方々にご登場いただき、過去から受け継がれてきた日本の言語文化の価値を再発見していきます。
　
新科目「言語文化」を見すえた指導案も収録。その他、動画・アプリを活用した授業提案、和歌の英訳をテーマとする新連載「ことばでつながる百人一首」など、充実した内容です。ぜひご覧ください！

次期指導要領下の必修科目「現代の国語」では「話すこと・聞くこと」の時間数が20-30時間程度と明示されました。今号では「話すこと・聞くこと」に焦点を当てた特集を組み、指導や評価のポイントをご紹介します。

巻頭はコミュニケーションの達人、阿川佐和子さんのインタビュー。対談のお仕事などこれまでのご経験から考える、コミュニケーションのあり方についてお話をうかがいました。
ほかにも編集部による学校訪問レポートや履修パターンシミュレーションなど、盛りだくさんの春号です。

新学習指導要領でも「論理国語」という新科目が設置されるなど、論理的思考力の育成は、教育現場の大きなテーマとなっています。

　「論理」とは何か。
　なぜ今、「論理」が求められているのか。
　論理的思考力を育むにはどうすればよいのか。

　本号では、論理について多方面から考察し、その本質に迫っていきます。新井紀子先生と野矢茂樹先生による豪華対談「生きるための論理」、さまざまな分野の第一人者による論理についての考察、論理をテーマとした授業実践など、充実の内容です。

　また、2018年11月に行われた第2回「大学入学共通テスト」試行調査（プレテスト）の概要をレポート。
　読売新聞編集委員の関根健一先生による新連載、「コトバのひきだし」もスタートしました。

戦後最大規模ともいわれる高校国語の学習指導要領改訂。2018年7月には「解説」が発表され、新設科目の内容が明らかになってきました。

　第１特集では、多様化する現代において国語が果たす役割とは何か、新学習指導要領下でどのような授業が行われるのかを探ります。
小川洋子先生と幸田国広先生の豪華対談、経験豊かな先生方の新しい取り組みなど充実の内容です。
　第２特集では、国語が変革期を迎える今だからこそ取り入れたい、辞書を用いた授業実践をご紹介。

　今号から大倉浩先生による新連載「国語教師のための古典文法指導講座」もスタートです！

2017年11月には、「大学入学共通テスト」の試行調査（プレテスト）が実施され、12月にその結果が公表されました。
　また、2018年3月末に新しい「高等学校学習指導要領」が公示され、いよいよ、2022年から実施される新しい高校教育課程の全貌が明らかになってきました。
　大学入試改革や新しい指導要領に注目が集まるなか、今号は「『大学入学共通テスト』とこれからの授業」をテーマに特集を組みました。
　まず、巻頭で座談会の様子を、続いて、試行調査の各問の概要とそれに対応するための授業提案をお届けします。
　また、新連載「教室が活発になる授業のアイディア」もスタート！
　現場の先生によるご授業実践、ご授業案を紹介します。こちらはWEB国語教室「リレー連載」にも掲載しています。お見逃しなく！

2016年は夏目漱石没後100年、2017年は生誕150年と節目の年が続きました。これを機に、教科書の「定番」である夏目漱石の作品や、夏目漱石という作家と改めて向き合ってみませんか。
　今号の特集では、「漱石アンドロイド」の開発をはじめとした漱石に関する最新の研究報告や、「こころ」「夢十夜」といった定番教材の授業実践をご紹介しています。
　また、巻頭のインタビューでは、発売以来大好評の大修館『新全訳古語辞典』について、この辞書を愛用してくださっているサンキュータツオさんにお話を伺いました。辞書を愛するサンキュータツオさんならではの視点で人気の秘密を解説してくださっています。

大修館の国語教科書がさらに使いやすく、さらに魅力的に！
大修館「現代文B」「古典B」「国語表現」改訂版が刊行されました。
特集には、新たに教科書に登場した気鋭の評論家や研究者からの
提言、新教材で授業を行う際のヒントなど、お役立ち記事が満載。

さらに、今春からは「国語総合」改訂版が使用開始！
朗読CDの収録に「挑戦」してくださった茂木健一郎先生へのスペシャルインタビューも注目です。
また、「国語総合」改訂版の魅力、新たに指導資料セットに加わった『言語活動編』の執筆者の先生方に、授業展開の工夫や実践のコツなどについて話し合っていただいた、座談会も掲載しています。
ぜひ、大修館の国語教科書を見て、知って、使ってみてください。

古語辞典、使っていますか？
今号では、大修館書店の新しい古語辞典『新全訳古語辞典』刊行を記念して、古語辞典・古典について特集しています。
普段から古語辞典を活用している方々のエッセイや、編者の先生のエッセイ・辞書活用法のご提案は必見です。
また、古語辞典を使った授業の実践を多数掲載。
もちろん、実際の紙面を掲載して、辞書の工夫点などもご紹介しています。

そして、今回から漱石研究で有名な石原千秋先生の連載が始まりました。雑誌『国語教室』とウェブ国語教室の両方で連載を進めていきますので、お見逃しなく！

大修館「国語総合」3点の改訂版が刊行されました。
それを受けて、巻頭エッセイは、新教材の著者――池谷裕二・梨木香歩・國分功一郎・林京子の豪華4本立て。 筆者自身の体験をふまえて書かれたエッセイは、教材理解につながるものや、学ぶことについて考えたものなど、生徒にも読ませたいものばかりです！
また、折り込みグラビアには『精選国語総合 新訂版』の前見返し写真と、撮影した写真家 梶山正のエッセイを掲載。

特集は「次世代につなぐ『国語総合』」と題して、新しい大修館の「国語総合」の改訂方針、アクティブ・ラーニングへの取り組み、新指導要領に向けた工夫などを編集委員が紹介します。